Poesias

As crianças do 3º ano, professora Eliana aprenderam a trabalhar poesias. A partir da sugestão de alguns temas (sol, lua, noite, brinquedo preferido, etc.) foi realizado esse trabalho composto por criatividade e muito empenho.

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Estagiária Jayne

A estudante Jayne Francielli Dias (Curso de Pedagogia da faculdade FUNEDI/UEMG de Abaeté) completou as horas acadêmicas de estágio em nossa escola em junho de 2011. Foi um período de aprendizado e de troca de conhecimento para alunos, professora e para a estagiária.

 Jayne com a turma de alunos durante o estágio

Na despedida Jayne deixou uma mensagem para a escola:
"Queria te agradecer
Por você ter gostado de mim
Do jeito que sou...
Por ter me aceitado
Com meus defeitos
E por saber também
Elogiar minhas virtudes.

Foi muito bom estar com você!
Com carinho, Jayne.
08/06/2011."

Tarde Junina da Escola Municipal "Chico Cirilo"

Será sábado, dia 02 de julho de 2011, à partir das 14 horas. 

O local da festa será na própria escola.

Atrações:

* Músicas

* Danças dos alunos

* Comidas típicas

E muita diversão!

Venha prestigiar a E.M. "Chico Cirilo"!

Festas Juninas em 2011

Os convites e cartazes de divulgação das festas juninas apresentam muita criatividade e demonstram o talento das pessoas responsáveis pela criação dos mesmos. Resolvemos colocar aqui no blog o máximo de cartazes e convites que conseguirmos (festas juninas das escolas de Abaeté em 2011). Além de divulgar a arte envolvida na criação ainda ajudaremos a divulgar as datas.

Escola Municipal "Tenente Ezequiel"
Data da festa: 03/06/2011

E.M. "Tenente Ezequiel" - Divulgação

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Escola Municipal "Irmã Maria de Lourdes"
Data da festa: 04/06/2011

E.M. "Irmã Maria de Lourdes" - Divulgação

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Escola Estadual Barão do Indaiá
Data da festa: 11/06/2011

Cartaz Festa Junina E.E. "Barão do Indaiá" - Divulgação

Arte - Convite Festa Junina E.E. Barão do Indaiá

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 APAE

Data da festa: 17/06/2011

Convite com Imã - Festa Junina APAE 2011

Convite com Imã - Festa Junina APAE 2011 (Verso do convite)

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 Escola Estadual Frederico Zacarias
Data da festa: 18/06/2011

 E.E. Frederico Zacarias - Divulgação

Arte Festa Junina Frederico Zacarias

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CNEC
Data da Festa: 18/06/2011

Cartaz festa junina CNEC (Foto: divulgação)

Arte Festa Junina CNEC 2011

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Escola Municipal "Senador Sousa Viana"

Data da festa: 19/06/2011

Convite com surpresa

Convite aberto

Conteúdo do convite surpresa

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Escola Municipal "Chico Cirilo"

Data da festa: 02/07/2011

Convite Festa Junina E.M. "Chico Cirilo". Arte: Professora Valéria

O leão Christian e seus dois donos

      O vídeo desta postagem narra a história do leão Christian e seus dois donos, provando que a amizade é algo muito valioso!

      Tudo começou quando John Rendall e Anthony’Ace’Bourke, dois australianos que viviam em Londres encontraram na loja de departamentos Harrods, no setor de animais exóticos, um leãozinho. Comovidos por saber do futuro incerto do animal, resolveram comprá-lo.

      Eles cuidaram do animal, que recebeu o nome de Christian, até que tivesse um ano de idade. Logo, pelo tamanho do leão, perceberam que não poderiam ficar com ele por muito tempo, pois além do tamanho, os custos para alimentá-lo também eram altos. A solução encontrada foi devolver o leão Christian para o habitat natural e assim ele foi levado à uma reserva natural. A história não acaba por aí: depois de um tempo os antigos donos voltaram na reserva natural para rever o antigo amigo. Será que o leão ainda se lembrava deles? Assista ao vídeo e descubra.

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Para saber mais:
Jornal defesa dos animais. A verdadeira história de Christian o leão. Disponível em <http://jornalanimais.blogspot.com/2009/04/conheca-verdadeira-historia-de.html>.  Acesso em 23/06/2011.

Wikipédia. Christian, o leão. Disponível em <http://pt.wikipedia.org/wiki/Christian,_o_le%C3%A3o>. Acesso em 23/06/2011.

Mandalas

Exemplo de uma Mandala

 Mandala é uma imagem circular composta por um padrão de formas que se repetem simetricamente em torno de um ponto central. Uma mandala é muito mais que um simples desenho.Elas são formadas por uma série de formas geométricas concêntricas: círculos, triângulos, quadrados e retângulos. Na Índia, por exemplo, há um grande número de templos construídos em forma de mandalas. A mandala apresenta sempre grande profusão de cores e desenhos.

Inúmeros exemplos de mandalas são encontrados na natureza, desde a organização das flores até a do sistema solar. Apropriadas para todas as idades, as mandalas têm uma eficácia dupla: por um lado, restabelecem e conservam a ordem psíquica e, por outro, a lembrança do centro, sempre presente, auxilia no reequilíbrio dinâmico. As mandalas surgiram na Índia em tempos muitos remotos.

As crianças do 5º ano, turma da professora Aparecida Araújo, trabalharam com mandalas e realizaram produções que publicamos nesta postagem:

Mandalas - 5º ano, 2011, Turma da professora Aparecida Araújo

Referência:
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Portal do professor. Plano de aula Mandala. Disponível em <http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnicaAula.html?aula=16871>. Acesso em 21/06/2011.

Os animais salvam o planeta

Os animais salvam o planeta (The Animals Save the Planet) é uma série de 11 desenhos animados na qual animais dão dicas de sustentabilidade ambiental.





 
1 - Vacas emitem poluentes. Devemos comer carne bovina de maneira racional
“The more meat we eat, the more cows there are producing greenhouse gases.”
Quanto mais carne comermos, maior será o número de vacas produzindo gases.


2 - Evite o desperdício de água
“Perhaps it might be nicer to think of others before you use up all the water.”
Talvez seria gentil pensar nos outros antes de usar toda a água.


3 - Dê preferência para produtos biodegradáveis
“Do give a thought to where our rubbish goes.”
Pense para onde o plástico vai parar.


4 - Use modelos de lâmpadas que economizam energia
“Energy saving bulbs use one fifth of the energy of ordinary bulbs.”
Lãmpas econômicas usam um quinto da energia usada pelas lãmpadas convencionais.


5 - Pratique a reciclagem
“If animals can recycle, so can we.”
Se animais podem reciclar, nós também podemos.


6 - Não desperdice energia elétrica
“Definitely not a couple of bright sparks.”
Definitivamente não é um casal de faíscas brilhantes.


7 - Evite o aquecimento global
“Is your heating turned up too high?”
Seu aquecedor está ligado muito alto?


8 - Desligue e retire da tomada os aparelhos eletrônicos que não estiverem em uso
“What we leave on standby not only produces greenhouse gases but can also keep some of us awake at night.”
O que deixamos em modo de espera não só produz gases mas também podem manter alguns de nós acordados durante a noite.


9 - Evite o uso de sacolas plásticas
“We can all bring our own bags when we go shopping.”
Todos nós podemos trazer nossas próprias sacolas quando vamos às compras.


10 - Jogue o lixo no lixo
“Don’t you just hate it when someone else’s rubbish ruins your lunch break.”
Você não odeia quando o desleixo de alguém atrapalha seu horário de almoço?


11 - Diminua a emissão de poluentes
“I think we can all agree, cycling produces no emissions and it’s good for you.”
Acredito que todos podemos concordar, andar de bicicleta não polui e é uma coisa boa para você.



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Referências:
1 - Todos os vídeos foram retirados do youtube utilizando a ferramenta de compartilhamento disponível no mesmo.

2 - Canal Animal Planet (Discovery). Série The Animals Save the Planet.

Trabalho - Formas Geométricas

Trabalho em grupo: A geometria dos palitos
Os alunos do 4º ano, 2011, turma da professora Maria Rita da Silva estão estudando formas geométricas e, para aprofundar o conhecimento no assunto, produziram cartazes. O entusiasmo e empenho das crianças resultaram em trabalhos criativos e bem elaborados.

Campanha de Vacinação Zona Rural

A partir do dia 20/06/2011, segunda-feira, começa a 1ª Etapa da Campanha de vacinação contra a Paralisia Infantil. Devem ser vacinadas crianças com idade entre zero e cinco anos.

Existe um cronograma especial para a zona rural que você pode conferir nesta postagem. Para mais informações sobre esta campanha procure o PSF mais perto da sua residência.

Cronograma de vacinação (PMA - Divulgação)

Desafio

Coloque um número no quadrado de forma que a soma dos números nas duas direções seja 15
Dificuldade: Fácil
         4
         |
      ----
1--|  ?  |--8
     -----
         |
         5
Dicas:
1 - O número é diferente de todos que já estão no desenho
2 - Somente um dos números do desenho é maior do que o número que você precisa colocar no lugar do "?"
3 - O número é par
Resposta

6

Gênero textual - Poema

Os alunos do 4º ano, 2011, turma da professora Maria Rita estão trabalhando os gêneros textuais e recentemente tiveram contato com o poema. Este contato resultou na produção de trabalhos pelos alunos. Selecionamos alguns para compor um pequeno livro de poemas que publicamos aqui na íntegra.

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Festas da cidade

As crianças do 3º ano, vespertino, turma da professora Eliana, trabalharam as festas típicas realizadas na cidade. Inicialmente as crianças trabalharam um texto informativo. Depois realizaram um trabalho de pesquisa para a produção de um levantamento das tradicionais festas que acontecem em Abaeté todos os anos.

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1 - Texto trabalhado em sala de aula
Em  muitos bairros há festas organizadas todos os anos pela comunidade para comemorar datas importantes. A convivência entre as pessoas do bairro acontece não só durante a festa mas também durante sua organização.
A renda arrecada nas festas geralmente é revertida para instituições como creches e asilos ou para a realização de melhorias na própria comunidade.
    Acontecem várias festas tradicionais em nossa cidade:
* - Festa de Santo Antônio das Tabocas
* - Festas Juninas
* - Festa de Nossa Senhora do Rosário

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2 - Atividades para casa
a) Faça uma pesquisa sobre uma das festas organizadas pela comunidade de seu bairro
b) Escreva a pesquisa no seu caderno. Sua pesquisa deve ter os seguintes dados:
* - O que a festa comemora?
* - Há quanto tempo ela acontece?
* - Como é organizada?
* - Em que época ocorre
* - O que a festa oferece aos participantes?
* - O que é feito com a renda arrecadada?
* - Você participa dessa festa? De que forma?
* - Faça um bonito desenho representando a festa.

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3 - A partir do dever de casa foram elaborados cartazes em sala de aula

Festa de Nossa Senhora do Rosário

Festas Juninas

Festa de Santos Reis

Momentos de Carinho

A participação da família na educação das crianças é importante. Além de importante ela é motivo de alegria para todos nós da escola. Um exemplo disso foi a entrega de boletins do primeiro bimestre na turma do 5º ano, 2011, professora Aparecida Araújo:

Entrega de boletins 1º bimestre, 5º ano, 2011, turma da professora Aparecida Araújo 

Entrega de boletins 1º bimestre, 5º ano, 2011, turma da professora Aparecida Araújo 

 No dia 07 de junho foi o aniversário do nosso secretário  Edival. Os alunos do turno vespertino fizeram uma homenagem e escreveram mensagens com desenhos que foram entregues na ocasião:

Cartões de aniversário (Alunos, turno vespertino, E.M. "Chico Cirilo" 2011)

Cartões de aniversário (Alunos, turno vespertino, E.M. "Chico Cirilo" 2011)

Cartões de aniversário (Alunos, turno vespertino, E.M. "Chico Cirilo" 2011)

Cartões de aniversário (Alunos, turno vespertino, E.M. "Chico Cirilo" 2011)

Algumas palavras do homenageado:

"Acredito que todo ser humano, especialmente as crianças pode ser uma semente que germina, cresce e desenvolve em qualquer lugar, por mais inóspito que seja. Cabe aos educadores, familiares e sociedade em geral preparar e cultivar essas sementes. Neste sentido resolvi fazer a minha parte criando meios de incentivar e maximizar o potencial dessas crianças. Fico honrado em poder colaborar com a mesma educação que tanto contribuiu (e ainda contribui) para a minha formação  pessoal e profissional. Os frutos dessa dedicação podem ser imediatos e se alastrar por toda a vida. Prova disso são as homenagens que recebi."

Edival Neves Vilaça

Projeto trabalhando valores na escola - Tema Limpeza

      Após trabalhar o tema amor é hora das nossas crianças aprenderem sobre outro tema muito importante: O da limpeza. A Limpeza pode ser entendida de duas formas: Fazer limpeza é tornar algo limpo, seu sujeiras, detritos ou germes. Em outro sentido é manter, ou seja não sujar aquilo que está limpo. Se for necessário sujar alguma coisa preocupe-se em limpar após o uso para que outras pessoas possam utilizar.

      É importante lembrar que devemos ter hábitos de limpeza com o nosso corpo e com a nossa mente. A sujeira é resultado dos nossos hábitos que são o reflexo do estado mental.
Assim tão importante quanto ensinar a fazer a limpeza ou a manter o ambiente limpo é despertar na mente dos alunos uma mentalidade sustentável em relação ao mundo e a elas mesmas.

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Extras (vídeos sobre o tema):

1 - Minuto Animado Higiene Pessoal


2 - Minuto animado - reciclagem


3 - O desorganizado

Atividade educativa - trabalhando com coletivos

Coletivos (imagem: Smartkids)

Os substantivos coletivos são palavras que representam conjuntos de animais, pessoas e objetos.
Alguns dicionários trazem coletivos. você procura a palavra desejada (camelos, por exemplo), e encontra, além de sua definição, seu coletivo.

Exemplos:
O coletivo de Letras é o alfabeto
O coletivo de pessoas é multidão

Na atividade do link abaixo você poderá conhecer mais sobre o assunto e praticar o que aprendeu numa cruzadinha.

Clique aqui para abrir

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Mais atividades interativas sobre coletivos:

Leia o coletivo pedido e escolha entre as três opções fornecidas
Múltipla escolha (Editora Nacional)

Um coletivo é pedido. Se você não souber pode consultar letra por letra numa tabelinha disponível na lateral.
Forme o coletivo (Universo Neo)


O computador sorteia um coletivo e você precisa acertar qual é ele entre as três opções fornecidas.
Coletivos


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Referências:
Site A nossa escola. Coletivo - cruzadinha de português. Disponível em <http://www.anossaescola.com/cr/testes/gercilda/coletivo.htm>.

Site Editora Nacional. Língua portuguesa, substantivo coletivo. Disponível em <http://www.editoranacional.com.br/brasiliana/multimidia/arquivos/pt-004.swf>.

Site Universo Neo. Coletivos. Disponível em <http://www.universoneo.com.br/fund/games/for04.swf>

Site Atividades Educativas. Coletivos. Disponível em <http://www.atividadeseducativas.com.br/atividades/549_substantivos.swf>

Site Smart Kids. Especial Coletivos. Disponível em <http://www.smartkids.com.br/especiais/coletivos.html>

Todos os sites desta postagem foram acessados em 07/06/2011.

Relatos da visita do amor - 1º Período - Maria Helena

As famílias das crianças da educação infantil estão gostando muito da visita do amor. Ficamos encantados com o carinho dos depoimentos dessas famílias no caderno de registros do projeto.

Projeto trabalhando valores na escola - Tema Amor

Turma da Maria Helena 

Fragmentos da participação da família dos alunos

(...) Com certeza o Victor trouxe amor e alegria para toda a família!

Família do Victor Alexandre

(...) É impossível falar de amor sem falar do maior presente que Deus me deu: Meus filhos! Amor de mãe pra filho é o amor mais puro e verdadeiro que não acaba nunca. 

Família do Lucas Miguel

(...) Sigamos então, o exemplo de Jesus amando mais os nossos semelhantes.

Família do Rivaldo

(...) O amor é: amar e ser amado, cuidar e ser cuidado, ser feliz e transmitir felicidade, ter amigos e ser amigo, ter confiança e passar confiança e ser fiel a todo tempo.

Família da Cláudia Caroline

O ato de amar, pode ter inúmeros significados, amizade, respeito, compaixão. mas quando se trata dos filhos o principal deles é o saber educar.

Família do Lucas

No ônibus da paz só tem espaço para o amor e seus irmãos justiça, alegria e felicidade. Nele não entram os maus sentimentos como a maldade, o mal humor e a falta de educação. Estes não viajam, ficam de passagem na mão. 

Família do Vítor Gomes

(...) Amor é um sentimento que passamos para os nossos filhos, ensinando-os a ser crianças que só praticam o bem, amando ao próximo como a elas mesmas. Amar é dar e receber carinho, saber ouvir, compreender os outros, ter respeito com as pessoas, viver em paz e não desejar o mau a ninguém.

Família do Luan

(...) Amar é saber dar e receber carinho. É falar e ouvir na hora certa. Amamos a Thaís como o ar que respiramos. Ela é a luz do nosso dia.

Família da Thaís

É muito bom amar e ser amado. Quem ama está sempre lado a lado. Não só nos momentos de alegria mas em todos os momentos. (...)

Família do Rhuam

O amor é um sentimento inexplicável, principalmente entre pais e filhos.

Família do Robson

Devemos educar nossos filhos para que sejam crianças felizes, amadas e que se sintam protegidas por quem mais os amam: nós, os pais.

Família da Kethelly

Que todos possam ter a certeza de que amam e são amados. (...)

Família do Oliver (adaptado)

(...) É possível ver o amor no sentimento que demonstramos pelos nossos filhos.

Família do Alisson (adaptado)

Trabalho ciclo da vida humana

O ser humano passa por várias etapas na vida. As crianças do 5º ano, 2011, turma da professora Aparecida Araújo foram estimuladas a realizar uma produção em cima de algumas dessas etapas na forma de cartazes.

Pré Natal e Nascimento (Joyce, Maria Eduarda e Mário)

Infância (Ruth, Ingrid, Igor e Rômulo)

Adolescência (Lorena e Natália)

Maturidade e idade adulta (Andreza, Ana Lúcia, Luiz Henrique e Leonardo)

A velhice (Kátia e Hiago)